Do 15 listopada 2024 r. można się ubiegać o rekompensaty z budżetu państwa za szkodyw uprawach rolnych spowodowane wystąpieniem gradu,...
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Nowym Korczynie przystąpił do Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych „Aktywna tablica” na lata 2020-2024. Przy wsparciu Burmistrza Miasta i Gminy Nowy Korczyn zakupili szereg pomocy dydaktycznych, które wspierają rozwój dziecka. Przeznaczone są one dla uczniów z zaburzeniami uwagi i koncentracji (w tym: ADHD, ADD), spostrzegawczości, pamięci, z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią. Pomoce, oprogramowanie oraz sprzęt wykorzystywany jest na lekcjach, zajęciach rewalidacji, korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych, psychologicznych czy podczas terapii pedagogicznej.
Pomoce zakupione w ramach programu:
- Pomoce dydaktyczne lub narzędzia do terapii psychoneurologicznej dla uczniów z zaburzeniami uwagi i koncentracji, z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią;
- Pomoce dydaktyczne lub narzędzia do terapii procesów komunikacji, w tym zaburzeń przetwarzania słuchowego, dla uczniów z centralnymi zaburzeniami słuchu, słabosłyszących, z zaburzeniami koncentracji i uwagi , w tym z ADHD, ADD, autyzmem.
- Pomoce dydaktyczne lub narzędzia do terapii dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych, z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej.
- Laptop, niezbędny do prawidłowego funkcjonowania pomocy dydaktycznych, narzędzi do terapii lub oprogramowania.
- Monitor interaktywny.
Wykorzystane środki finansowe: wkład własny finansowy Organu Prowadzącego wyniósł 8.750,00 zł, kwota wsparcia finansowego – 35.000,00 zł. Całkowita wartość zadania –(koszt własny + kwota wsparcia )- 43.750,00 zł.
Po wykorzystaniu środków finansowych pozyskanych w ramach programu, zainstalowaniu nowoczesnego sprzętu, przygotowaniu pomocy dydaktycznych oraz narzędzi wykorzystywanych w terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, nauczyciele rozpoczęli realizację zajęć. Uczniowie z ogromnym zaciekawieniem i otwartością przystąpili do pracy. Pod kierunkiem nauczycieli i specjalistów poznają zasoby platformy mTalent i eduSensus. Sprawdzają swoje umiejętności, wiedzę i zasoby, odkrywają swoje mocne strony. Spotkania z tak wieloma, różnorodnymi narzędziami interaktywnymi zapoczątkowały długofalowy proces wspierania uczniów w obszarach poznawczym, emocjonalnym i społecznym.